학익동 진리 수학 전문 학원
032-862-0002 (학익동 법원,신동아 아파트 근처) - 초중고 수학 전문 학원 (수준별 맞춤 수업) - 1:1 소수정예 (수준별 맞춤 수업) - 개별 수업 (선생님 2명 수업지도) <원장> * 한양대 사범대 교육공학(졸) * 경북대 전자전기공학(졸) <수능상위 3%> - 정교사 자격증 |
[학익동 최상위권을 꿈꾸는 수학 전문 학원] 2018년 도림고 1,2,3학년 수행평가 영역, 지필평가 객관식 주관식 비율 및 평가 시기
2018학년도 수행평가 계획
1학년 수행평가 계획
과목 |
지필평가 |
수행평가 |
||
---|---|---|---|---|
선다/ |
서술/ |
영역(비율:%) |
시기 |
|
국어 |
55.2% |
4.8% |
시 서평쓰기(20) |
5월 2~3주 |
바른 우리말 사용 탐구 활동(16) |
5월4~5주 |
|||
글의 의미 구성 이해(4) |
3월2주/6월4주 |
|||
수학 |
48% |
12% |
서술형평가(10) |
4월 2주 |
논술형평가(20) |
5월 4주 |
|||
포트폴리오(10) |
상시 |
|||
영어 |
54% |
6% |
어휘(10) |
수시 |
포트폴리오(10) |
수시 |
|||
쓰기(10) |
6월1주 |
|||
팀프로젝트(10) |
5월3주 |
|||
통합사회 |
57% |
3% |
독서에세이(15) |
4월 4주 |
논술문 쓰기(15) |
6월 2주 |
|||
포트폴리오(10) |
상시 |
|||
통합과학 |
65% |
5% |
탐구계획1(10), 탐구계획2(10) |
3월 4주 |
탐구보고서(5) |
4월 3주 |
|||
그리기(5) |
5월 2주 |
|||
지구과학 |
63% |
7% |
탐구보고서 및 논술(15) |
3월 3주 |
팀프로젝트(10) |
4월 2주 |
|||
포트폴리오(5) |
3월 5주 |
|||
과학탐구실험 |
20% |
0% |
탐구실험(20) |
6월 3주 |
프로젝트(20) |
4월 3주 |
|||
보고서(40) |
상시 |
|||
정보 |
30% |
0% |
실기1(35) |
6월 2주 |
실기2(35) |
6월 4주 |
|||
체육 |
20% |
• |
육상(40) |
3월 – 4월 |
농구(40) |
5월 – 6월 |
|||
음악 |
20% |
• |
가창(30) |
3~4월 |
기악(30) |
4~5월 |
|||
감상(20) |
5~6월 |
|||
미술 |
20% |
• |
조소(20) |
4월 |
회화(20) |
6월 |
|||
디자인(공예)(20) |
6월 |
|||
미술감상(20) |
6월 |
2학년 수행평가 계획
과목 |
지필평가 |
수행평가 |
||
---|---|---|---|---|
선다/ |
서술/ |
영역(비율:%) |
시기 |
|
문학 |
60% |
0% |
소설대화하기(30) |
3월말~6월 |
교과융합 그림책 제작(10) |
6월 1~2주 |
|||
미적분Ⅰ |
56% |
14% |
자기주도적 활동(10) |
상시 |
서술형(10) |
3월 5주 |
|||
논술형(10) |
5월 2주 |
|||
미적분Ⅰ |
56% |
14% |
서술형평가(15) |
상시 |
논술형평가(5) |
6월4주 |
|||
포트폴리오(10) |
상시 |
|||
확률과 통계 |
56% |
14% |
논술형 수행평가(10) |
4월 3주 |
서술형 수행평가(10) |
4월 2주 |
|||
포트폴리오 수행평가(10) |
상시 |
|||
영어Ⅰ |
45% |
15% |
듣기(10) |
4월3주 |
어휘(10) |
수시 |
|||
포트폴리오(10) |
수시 |
|||
팀프로젝트(10) |
5월2주 |
|||
중국어Ⅰ |
60% |
0% |
보고서제출 및 참여(20) |
보고서: 6월3주 |
말하기(10) |
5월 5주 |
|||
쓰기(10) |
수시 |
|||
일본어Ⅰ |
60% |
0% |
말하기(10) |
5월 3주 |
쓰기(10) |
3월 4주, 4월 2주 |
|||
활동참여도(10) |
수시 |
|||
주제발표(10) |
6월 |
|||
한국사 |
58.8% |
1.2% |
독후감(30) |
5월 4주~5주 |
용어이해(10) |
5월 4주~5주 |
|||
윤리와 사상 |
63% |
7% |
논술평가(10) |
6월 2주-3주 |
주제서술평가(20) |
5월 2주-3주 |
|||
세계지리 |
59.8% |
5.2% |
포트폴리오(5) |
상시 |
보고서1(10) |
5월 5주 |
|||
보고서2(10) |
3월 3주 |
|||
논술형(10) |
4월 2주 |
|||
화학1 |
59.5% |
10.5% |
논술(10) |
6월2주 |
실험평가(10) |
6월4주 |
|||
만화그리기(10) |
4월2주 |
|||
생명과학1 |
59.5% |
10.5% |
탐구실험(10) |
4월 3주 |
보고서(10) |
6월 2주 |
|||
프로젝트(10) |
4월 2주 |
|||
물리1 |
59.5% |
10.5% |
논술(10) |
4월 1주 |
탐구보고서1(10) |
6월 2주 |
|||
탐구보고서2(10) |
6월 4주 |
|||
스포츠문화 |
20% |
• |
풋살 (40) |
3월 – 4월 |
바운드배구 (40) |
5월 – 6월 |
3학년 수행평가 계획
과목 |
지필평가 |
수행평가 |
||
---|---|---|---|---|
선다/ |
서술/ |
영역(비율:%) |
시기 |
|
화법과 작문 |
56.4% |
3.6% |
진로탐색 작문1(10) |
6월 1주 |
진로탐색 작문2(10) |
6월 2주 |
|||
자기 표현 화법(10) |
3월2주~6월 |
|||
학생주도 수업활동(10) |
3월2주~7월3주 |
|||
한문1 |
70% |
0% |
수행과제(20) |
5월 |
수행과정(10) |
수시 |
|||
인문통합수학 |
59.5% |
10.5% |
논술형(20) |
4월 2주, |
포트폴리오(10) |
상시 |
|||
자연통합수학 |
56% |
14% |
서술형평가(14) |
4월 1주 |
논술형평가(6) |
6월 3주 |
|||
포트폴리오평가(10) |
상시 |
|||
기하와 벡터 |
56% |
14% |
논술형(10) |
6월 1주~2주 |
서술형(10) |
6월 1주~2주 |
|||
포트폴리오(10) |
상시 |
|||
영어독해와 작문 |
56% |
14% |
writing(10) |
수시 |
Team project(10) |
수시 |
|||
학생참여(10) |
수시 |
|||
중국어Ⅱ |
60% |
0% |
발표(20) |
5월5주~6월3주 |
말하기(10) |
5월4주 |
|||
참여(10) |
수시 |
|||
일본어Ⅱ |
60% |
0% |
이해활동(10) |
수시 |
표현활동(10) |
4월 2주 |
|||
주제발표(20) |
수시 |
|||
한국지리 |
59.5% |
10.5% |
포트폴리오(10) |
상시 |
논술형(10) |
4월 4주 |
|||
보고서(10) |
5월 1주 |
|||
사회문화 |
59.5% |
10.5% |
연구계획서(10) |
4월 2주-3주 |
논술(20) |
5월 4주-5주 |
|||
생활과 윤리 |
63% |
7% |
논술평가(10) |
6월 2주-3주 |
주제서술평가(20) |
5월 2주-3주 |
|||
생명과학Ⅱ |
61.6% |
8.4% |
탐구실험 A(15) |
4월 1주 |
탐구실험 B(15) |
6월 1주 |
|||
물리2 |
59.5% |
10.5% |
탐구보고서(20) |
3월 3주 |
포트폴리오(10) |
상시 |
|||
화학2 |
63% |
7% |
실험 평가(10) |
5월 3주 |
과제 평가(20) |
3월 5주~ |
|||
스포츠문화 |
20% |
• |
축구 (40) |
3월 – 4월 |
탁구 (30) |
5월 – 6월 |
|||
체크리스트 (10) |
상시 |
|||
미술창작 |
20% |
• |
공예(30) |
4월 |
디자인(30) |
6월 |
|||
미술감상(20) |
6월 |
|||
음악과 생활 |
20% |
• |
가창/창작(40) |
3~4월 |
기악/감상(40) |
5~6월 |
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학익동 진리 수학 전문 학원
032-862-0002 (학익동 법원,신동아 아파트 근처) - 초중고 수학 전문 학원 (수준별 맞춤 수업) - 1:1 소수정예 (수준별 맞춤 수업) - 개별 수업 (선생님 2명 수업지도) <원장> * 한양대 사범대 교육공학(졸) * 경북대 전자전기공학(졸) <수능상위 3%> - 정교사 자격증 |